Un cadru de competențe pentru consilierea în carieră (sau: cum putem face un pic de ordine în haos)

De ce România riscă să voteze autoritar - și ce ne spune știința despre asta

Despre „deepities”. Iluzia profunzimii: cum ne păcălesc ideile care par inteligente

Am semnat contractul pentru a doua ediție a ITC International Handbook of Testing and Assessment (Oxford University Press)

IPCP – Un proiect global pentru definirea competențelor psihologului profesionist

In memoriam Prof. Filaret ”Fil” Sîntion

Despre eșantionare și reprezentativitate – câteva idei

Despre găini și cotețe

Despre leadership, reconstrucție și datoria de a duce mai departe

Premiul Ion Petrovici al Academiei Romane

Când un examen oral decide viitorul: ce ne spun datele despre sistemul de licență în psihologie

A apărut editorialul meu anual în Intelligence: un an de reconstrucție, emoții, învățare și încredere

Despre „inteligență”, AI și confuziile fertile

Despre „Epoca de Aur”

Despre PISA, ochelarii și oglinzile cu care ne uităm la educația noastră

Despre numărul de elevi din clase (încă un mit în educație)

Misiune îndeplinită: Din țânțar armăsar

Cum poate tehnologia să inducă stres în sala de clasă?

Forța seducției întunecate: De ce suntem atrași de lideri cu trăsături din triada întunecată?

Despre reprezentativitate în studiile din educație

De ce (și cum) trebuie să facem știință cu responsabilitate